PSICOLOGIAS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

CURSO DE CAPACITAÇÃO SABER ON LINE
PSICOLOGIAS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

1. OBJETIVOS:

Oferecer um panorama das principais teorias do desenvolvimento psicológico da criança e do adolescente aos estudantes e profissionais que pretendem trabalhar ou já trabalham com esta clientela, visando capacitá-los a uma ação dirigida aos aspectos específicos do desenvolvimento da mesma para que estimulem este desenvolvimento estando atentos às especificidades de cada momento da vida humana e estejam conscientes de seus papéis enquanto promotores deste desenvolvimento, lançando mão de práticas concretas que potencializem os processos de desenvolvimento, sem estigmatizar corpos com rótulos e categorias fechadas.

2. PÚBLICO-ALVO

Estudantes de graduação de pedagogia, de psicologia e de cursos de licenciatura e da área de saúde a partir do 5º. Semestre de curso; profissionais da área de saúde, de psicologia, de pedagogia e educadores.

3. GRADE CURRICULAR

UNIDADE 1- Noções básicas de desenvolvimento (40 horas):

Objetivo do estudo de Psicologia do Desenvolvimento;
Conceito de desenvolvimento,
Caráter processual do desenvolvimento,
Fatores que influenciam o processo de desenvolvimento;
Interação entre genes, meios, hereditariedade, maturação, experiência e aprendizagem.

UNIDADE 2 – A psicanálise e o Desenvolvimento (40 horas):

Freud; Klein; Mannoni e Winnicott (análise introdutória e quadro comparativo entre as quatro teorias do desenvolvimento emocional da criança e do adolescente);
A psicanálise e o adolescente.

UNIDADE 3 – Desenvolvimento na infância para Piaget (20 horas):

Conceito de infância;
O desenvolvimento cognitivo para Piaget;
As estruturas da inteligência para Piaget;
Os processos de equilibração majorante;
Desenvolvimento do Juízo Moral: Piaget;
Desenvolvimento da Linguagem: Fundamentos da Teoria Piagetiana;
Processos de Socialização;
Uma visão construtivista do erro para Piaget;
A imitação e o jogo.

UNIDADE 4 – Desenvolvimento para Vygotsky (20 horas):

Desenvolvimento e aprendizado
Pensamento e linguagem
A mediação simbólica
O brincar e o desenvolvimento para Vygotsky.

UNIDADE 5 – Desenvolvimento para Wallon (20 horas):

Uma psicogênese da pessoa completa;
A complexa dinâmica do desenvolvimento infantil;
Conflitos eu-outro e a construção da pessoa;
As emoções: entre o orgânico e o psíquico;
Dimensões do movimento.

4. INFORMAÇÕES GERAIS

Documentação para Matrícula:
ü Ficha de Inscrição,
ü Cópia autenticada do Diploma da Graduação,
ü Cópia do Histórico da Graduação,
ü Cópia do RG (Não aceitar CNH),
ü Cópia do CPF,
ü 1 FOTO 3X4,
ü Cópia do Comprovante de Residência,
ü Cópia do Título Eleitoral.